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“老師的責(zé)任心有多大,，人生的舞臺(tái)就有多大,。”這是她的座右銘,。她用自己17年的教育生涯詮釋和踐行著“用一輩子備一堂課,，用一輩子守三尺講臺(tái)”的從教初心與育人責(zé)任。她像格?；ò?，賦予她的學(xué)生幸福和美好。

她就是2023年全國(guó)教書育人楷模,、西藏自治區(qū)林芝市米林縣中學(xué)校長(zhǎng),、教師德吉卓嘎。跟教育小微一起走近她的故事——

雪域高原的一朵“格?；ā?/span>——記西藏自治區(qū)林芝市米林縣中學(xué)校長(zhǎng),、教師德吉卓嘎

“老師的責(zé)任心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大,?！边@是2023年全國(guó)教書育人楷模，西藏自治區(qū)林芝市米林縣中學(xué)校長(zhǎng),、教師德吉卓嘎的座右銘,。

在德吉卓嘎的心中，“老師”是與“責(zé)任”畫等號(hào)的,。她用自己17年的教育生涯詮釋和踐行著“用一輩子備一堂課,，用一輩子守三尺講臺(tái)”的從教初心與育人責(zé)任。這位扎根雪域高原的校長(zhǎng)像格?；ò?，賦予她的學(xué)生幸福和美好。

高原教育的追夢(mèng)人

“我特別感謝老師用自己的生命之光照亮了我的人生旅途?！钡录扛碌膶W(xué)生這樣評(píng)價(jià)她,。德吉卓嘎的從教初心，萌芽于求學(xué)過程中遇到的諸多優(yōu)秀教師,。

“人的一生要過得有意義,，就要好好學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,?！背踔邪嘀魅紊Ｖ槔蠋煹脑捲谀晟俚牡录扛滦闹辛粝铝松钌畹挠∮洝ＩＶ槔蠋煹慕虒?dǎo)和關(guān)懷,，對(duì)年幼的德吉卓嘎產(chǎn)生了深刻的影響,，為“淋雨沒傘”的孩子遮風(fēng)擋雨也成了德吉卓嘎的人生目標(biāo),。

2006年大學(xué)畢業(yè)后,，德吉卓嘎來到了同學(xué)口中條件艱苦的那曲市巴青縣巴青鄉(xiāng)小學(xué)任教。高寒缺氧,、氣候惡劣,、交通不便，每年的降雪天氣達(dá)到一半以上……這里是公認(rèn)的苦寒之地,。喝著幾公里外提來的河水,，站在冬天漏風(fēng)的教室，躺在四處發(fā)黃的土坯宿舍,，德吉卓嘎在心里叩問自己從教的初衷,。

“初到學(xué)校時(shí)，我在校門口遇見了一群學(xué)生,，他們用一雙雙渴望求真的眼睛緊緊地盯著我,。”德吉卓嘎至今還記得,，到巴青鄉(xiāng)小學(xué)報(bào)到的那天,，即使學(xué)校的操場(chǎng)刮起了風(fēng)，快迷了人的眼睛,，她依舊清晰地看見了學(xué)生們對(duì)她露出的友善的笑容,。“這群孩子需要我,，我要讓學(xué)生從這里走出去,，去到更遠(yuǎn)的地方，讓這里成為學(xué)生追求夢(mèng)想的起點(diǎn),?！彼f。

青蔥少年的守護(hù)者

“在我上學(xué)期間，德吉卓嘎老師會(huì)經(jīng)常與我溝通交談,。在我因?yàn)榭荚噳毫Χ兊闷獗┰陼r(shí),，她持續(xù)跟我溝通，并鼓勵(lì)我要相信自己,，不要放棄,。”正是在德吉卓嘎長(zhǎng)期的陪伴和鼓勵(lì)下,，2018屆的米林縣中學(xué)畢業(yè)生普瓊順利考上了重點(diǎn)高中,。

“有困難一定要找我?！边@是德吉卓嘎對(duì)所有學(xué)生的承諾,。守護(hù)好每一名學(xué)生，德吉卓嘎一直在行動(dòng),。她在米林縣中學(xué)實(shí)行的“代理家長(zhǎng)”管理模式就是行動(dòng)之一,。

為了加強(qiáng)初中學(xué)生的自我管理意識(shí)，德吉卓嘎作為校長(zhǎng),，以身作則認(rèn)領(lǐng)了八九名學(xué)生,，自己成為這些學(xué)生的“代理家長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)這些學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),、生活,。通過這個(gè)管理模式，德吉卓嘎調(diào)動(dòng)了全校力量,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康起到了重要幫助,。

為了拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，德吉卓嘎將非遺文化納入學(xué)校教育,。學(xué)校引入了木碗加工,、珞巴竹編、貢布響箭等非遺文化,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于學(xué)校師生的心里,，鑄牢了學(xué)生中華民族共同體意識(shí)。校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間,，學(xué)生們作為非遺文化的小傳承者,，認(rèn)真向家長(zhǎng)和同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解、示范演示,。

“要推動(dòng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展,，一個(gè)也不能少?！睆膶W(xué)生的學(xué)習(xí),、心理健康的關(guān)注,，到自我管理能力、藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),，德吉卓嘎始終為學(xué)生“保駕護(hù)航”,。

高質(zhì)量教育的建設(shè)者

“你們要努力提高教育質(zhì)量，因?yàn)檫@里的孩子們需要,，他們需要靠教育走出這里,，走向更廣闊的天地……”這是巴青縣扎色鎮(zhèn)小學(xué)原校長(zhǎng)才嘎常掛在嘴邊的話。即使過了這么多年,，德吉卓嘎依舊記得才嘎說話時(shí)嚴(yán)肅的神情,。

在德吉卓嘎接過才嘎的班成為巴青縣扎色鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)后，她對(duì)這句話有了更加深刻的體會(huì),。她繼承發(fā)揚(yáng)了“教育要實(shí)事求是,，要懂學(xué)生、懂學(xué)情,、懂班情”的教育理念,，深耕教育的意義、教師的擔(dān)當(dāng),，“站穩(wěn)講臺(tái),、站好講臺(tái)”,，做高質(zhì)量教育的建設(shè)者,。

德吉卓嘎說：“作為一名教師，教學(xué)的核心在于課堂,，要想讓學(xué)生成才,，就必須抓好教學(xué)質(zhì)量?！睘榇?，她提出了“一嚴(yán)三定六備”的教學(xué)要求。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定備課目標(biāo),，積極參加集體教研,，開展常規(guī)教學(xué)工作，并取得了很好的成效,。學(xué)校的管理水平,、教師們的工作效率和業(yè)務(wù)水平都得到了有效提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量也得到了提升,。

“打鐵必須自身硬”,，學(xué)校有一支強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生,。德吉卓嘎一直鼓勵(lì)并支持學(xué)校的教師“走出去”,，多參加專業(yè)培訓(xùn),，提高教師各方面能力素質(zhì)?！拔覐慕讨两穸啻螀⒓訁^(qū)內(nèi)外各級(jí)培訓(xùn),。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，整個(gè)米林縣中學(xué)從管理層到一線教師,，從教職工到學(xué)生,，都極具凝聚力?！睂W(xué)校英語教師何傳玉說,。

“我希望建設(shè)一所和諧美麗、積極向上的校園,，里面充滿歌聲,、笑聲、讀書聲,。我愿做照亮孩子未來的引路人,，持續(xù)撥亮教育的燈火，推動(dòng)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展,?！睘榱诉@埋在心底的期許，德吉卓嘎在不斷努力著,。（來源 | 《中國(guó)教育報(bào)》）