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校園文化建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的精神風(fēng)貌和校容校貌,，體現(xiàn)著學(xué)校的精神特點(diǎn),，是文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容之一。它的作用在于創(chuàng)建一種良好的教育環(huán)境,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,。校園文化建設(shè)的意義在于師生共同參與,，在實(shí)踐中創(chuàng)建適合自己特點(diǎn)的校園文化。校園文化建設(shè)是學(xué)校打造品牌的重要內(nèi)容之一,是提升學(xué)校在社會(huì)公眾心中的知名度和美譽(yù)度的重要途徑,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于校園文化建設(shè)的要求,，結(jié)合我校實(shí)際,特制定《安徽省公路工程技工學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，先進(jìn)的辦學(xué)理念為引領(lǐng),，積極構(gòu)建濃厚的校園文化積淀和特色鮮明的學(xué)校理念文化；逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、人文化的學(xué)校制度文化建設(shè)；努力創(chuàng)設(shè)以美化,、綠化,、凈化、亮化,、知識(shí)化為載體的,、賞心悅目的校園環(huán)境文化建設(shè)，全面提升學(xué)校文化品位,；在整體合理規(guī)劃的前提下,，積極構(gòu)建單元板塊文化，營(yíng)造書香,、高雅,、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍，讓師生和諧生活,，健康快樂成長(zhǎng),；創(chuàng)出以“文明禮儀”教育為重點(diǎn)的校園特色文化，努力打造品牌化校園,，力爭(zhēng)做到讓社會(huì)認(rèn)可,，學(xué)生滿意，為推動(dòng)我校教育教學(xué)工作有序開展,，培養(yǎng)健康合格的技能人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、總體目標(biāo)

（一）通過理念文化建設(shè),，把全體師生緊緊凝聚在學(xué)校核心精神周圍,，形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力，從而塑造中等職業(yè)教育優(yōu)秀的學(xué)校形象,、老師形象,、學(xué)生形象，激發(fā)和激勵(lì)每一名教職工奮發(fā)進(jìn)取,、自強(qiáng)不息。

（二）通過環(huán)境文化建設(shè),，營(yíng)造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境,，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈,、激發(fā)靈感,、啟迪智慧。

（三）通過制度文化建設(shè)，對(duì)學(xué)校的全體師生形成一種約束功能,，讓每一名成員都知道應(yīng)該做什么,、怎樣做、不該怎樣做,，讓遵守制度成為每一名成員的自覺行為,。

（四）通過行為文化建設(shè)，塑造廣大教職工德高,、博學(xué),，以及外在美的形象和高雅文明素養(yǎng)，使每一名學(xué)生都能養(yǎng)成舉止文明,、待人禮貌的良好行為習(xí)慣,。

三、學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）總結(jié)積淀學(xué)校理念文化

確立學(xué)校“理念文化”的主要內(nèi)容和內(nèi)涵,。學(xué)校廣泛征集教職工,、學(xué)生意見，確立學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)指導(dǎo)思想,、校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等。

（二）完善制度文化建設(shè)

1．修訂,、完善,、補(bǔ)充學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并廣泛征求意見,，形成一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢(shì),、體現(xiàn)校本意識(shí)、具有學(xué)校特色的科學(xué),、規(guī)范,、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系,，編印《安徽省公路技校管理制度匯編》,。從學(xué)校到班級(jí), 讓“以規(guī)治校（班）”的思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理,、自主管理,，向著管理的最高境界——“無為而治”而不懈努力。

2．在管理中要堅(jiān)持以人為本的原則,，因人,、因時(shí),、因事而宜，做到制度無情人有情,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，激發(fā)師生積極向上的工作學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)建和諧,、愉悅的人文環(huán)境,。

（三）單元板塊文化

多層次、立體化構(gòu)建優(yōu)美高雅的學(xué)校環(huán)境文化,，并逐步開發(fā)深層內(nèi)涵,。

1．校園整體環(huán)境的綠化、美化,、人文化,。 根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃,。確定主題,，進(jìn)行全面文化氛圍的營(yíng)造。包括環(huán)境綠化,，大廳,、走廊、樓梯,、教室,、辦公室、學(xué)校文化墻,、櫥窗等的文化布置,，努力打造“園林式”校園，力爭(zhēng)突出特色,，意在不斷激勵(lì)全體教職工執(zhí)著追求,、奮發(fā)向上工作熱情和工作干勁。

2．班級(jí)（教室）文化,。以校訓(xùn)為主題,，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標(biāo),，積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化,。包括以國(guó)旗和班訓(xùn)為引領(lǐng)，以主題板報(bào)評(píng)比為陣地,，以守則,、規(guī)范，名人名言警句及班級(jí)學(xué)習(xí),、生活等各種園地板塊為依托,，形成整潔、愉悅,、明快的班級(jí)氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造健康、活潑,、向上的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓每一個(gè)學(xué)生在文明、高雅,、歡快的空間學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),。

3．樓道文化,。根據(jù)不同的特點(diǎn)，確立個(gè)性化的文化主題,，然后分樓層,，確立分主題，并圍繞主題,，選取以圖片,，展板，園地,，名人偉人照片,，警句，現(xiàn)實(shí)各種教育活動(dòng)的照片,、資料展示等為主要內(nèi)容,，以班級(jí)、辦公室為單位,，創(chuàng)建富有教育意義及環(huán)境美化的樓道文化,。讓師生步入樓房就能感受高雅的文化氣息，并從中受到啟迪和感悟,。

4．宿舍文化,。加強(qiáng)宿務(wù)管理。通過開展文明宿舍評(píng)比,，以及各種自我管理技能的比賽（如疊被子,、快速內(nèi)務(wù)整理）活動(dòng)，鍛煉和提高學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)的能力，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié),、友善的宿舍人文生活環(huán)境,，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的高品位的生活習(xí)慣,，為今后成才打下堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。

5．食堂文化,。環(huán)境建設(shè),，凈化餐廳，建設(shè)寬敞明亮的餐廳,，使餐廳整潔,、明亮，環(huán)境優(yōu)雅,。餐廳上方懸掛兩臺(tái)電視機(jī),，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)“講究衛(wèi)生，文明就餐”,、“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”等，張貼名人字畫,，名人事例等,，使每一塊墻壁都成為育人陣地，使學(xué)生在就餐,、用餐過程中養(yǎng)成良好的高素養(yǎng)的文明行為習(xí)慣,。

6．節(jié)日文化。利用好具有教育意義的法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、重大歷史事件、紀(jì)念日等,，開展主題教育活動(dòng),。加強(qiáng)師生民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育,、愛國(guó)主義教育,、傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育,，特別要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育內(nèi)容與各種德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì),。

7．團(tuán)隊(duì)文化。以團(tuán)支部為單位,，以“立足校園,，輻射周邊”的德育實(shí)踐基地為依托，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè),，提高班團(tuán)干部的組織管理能力為重點(diǎn),，以增強(qiáng)班級(jí)（團(tuán)組織）的凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo),，創(chuàng)出團(tuán)隊(duì)文化的特點(diǎn)。

8．辦公室文化,。創(chuàng)建整潔舒適,、文明向上、快樂溫馨的工作環(huán)境,，開展文明辦公室檢查評(píng)比活動(dòng)，要求學(xué)習(xí)辦公用品擺放合理有序,，張貼教育名人字畫,、條幅、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師職責(zé)分工等,，強(qiáng)化室內(nèi)衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角,，做到窗明地凈,，空氣清新，保持室內(nèi)整潔,，營(yíng)造整潔舒適的工作氛圍和書香高雅的教職工（辦公室）文化環(huán)境,，提升教職工工作、生活,、學(xué)習(xí)品位,，使教職工在日常工作中感染和教育學(xué)生，從而樹立了良好的教職工形象,。

四,、建立健全組織、加強(qiáng)廣泛宣傳,、認(rèn)真落實(shí)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，組建機(jī)構(gòu)

校園文化建設(shè)是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，各科室,、全體教職工務(wù)必高度重視,，要把這項(xiàng)工作確實(shí)擺到重要的日程上，確實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為了統(tǒng)一,、集中全校的建設(shè)活動(dòng)，成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

（二）齊抓共管,，分工負(fù)責(zé)

全校各個(gè)部門、老師,、學(xué)生必須齊抓共管,，主動(dòng)參與,、密切協(xié)調(diào)、積極合作,，形成強(qiáng)大的合力,。

（三）加強(qiáng)宣傳，深入人心

在文化建設(shè)的整個(gè)過程中,，要經(jīng)常開展深入人心的宣傳教育工作,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，讓師生認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)是盡自己的責(zé)任和義務(wù),。通過校園廣播,、板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地,，鼓勵(lì)全校師生組織起來,，參與學(xué)校、班級(jí)（教室）,、宿舍,、餐廳、公共場(chǎng)所以及公共設(shè)施的文化建設(shè)與管理,，讓他們?cè)谧晕夜芾?、自我服?wù)中不斷的提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)，要做到讓每一位師生都置身于濃厚的學(xué)校文化建設(shè)之中,，從中受到感染和教育,。