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校園文化建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的精神風(fēng)貌和校容校貌，體現(xiàn)著學(xué)校的精神特點，是文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容之一。它的作用在于創(chuàng)建一種良好的教育環(huán)境，達(dá)到以環(huán)境育人的目的。校園文化建設(shè)的意義在于師生共同參與，在實踐中創(chuàng)建適合自己特點的校園文化。校園文化建設(shè)是學(xué)校打造品牌的重要內(nèi)容之一,是提升學(xué)校在社會公眾心中的知名度和美譽度的重要途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全方位實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于校園文化建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際,特制定《安徽省公路工程技工學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案》，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，先進(jìn)的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，積極構(gòu)建濃厚的校園文化積淀和特色鮮明的學(xué)校理念文化；逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的學(xué)校制度文化建設(shè)；努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識化為載體的、賞心悅目的校園環(huán)境文化建設(shè)，全面提升學(xué)校文化品位；在整體合理規(guī)劃的前提下，積極構(gòu)建單元板塊文化，營造書香、高雅、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍，讓師生和諧生活，健康快樂成長；創(chuàng)出以“文明禮儀”教育為重點的校園特色文化，努力打造品牌化校園，力爭做到讓社會認(rèn)可，學(xué)生滿意，為推動我校教育教學(xué)工作有序開展，培養(yǎng)健康合格的技能人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

（一）通過理念文化建設(shè)，把全體師生緊緊凝聚在學(xué)校核心精神周圍，形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力，從而塑造中等職業(yè)教育優(yōu)秀的學(xué)校形象、老師形象、學(xué)生形象，激發(fā)和激勵每一名教職工奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息。

（二）通過環(huán)境文化建設(shè)，營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。

（三）通過制度文化建設(shè)，對學(xué)校的全體師生形成一種約束功能，讓每一名成員都知道應(yīng)該做什么、怎樣做、不該怎樣做，讓遵守制度成為每一名成員的自覺行為。

（四）通過行為文化建設(shè)，塑造廣大教職工德高、博學(xué)，以及外在美的形象和高雅文明素養(yǎng)，使每一名學(xué)生都能養(yǎng)成舉止文明、待人禮貌的良好行為習(xí)慣。

三、學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）總結(jié)積淀學(xué)校理念文化

確立學(xué)校“理念文化”的主要內(nèi)容和內(nèi)涵。學(xué)校廣泛征集教職工、學(xué)生意見，確立學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)指導(dǎo)思想、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。

（二）完善制度文化建設(shè)

1．修訂、完善、補(bǔ)充學(xué)校各項管理制度，并廣泛征求意見，形成一個凸顯本校優(yōu)勢、體現(xiàn)校本意識、具有學(xué)校特色的科學(xué)、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系，編印《安徽省公路技校管理制度匯編》。從學(xué)校到班級, 讓“以規(guī)治校（班）”的思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理，向著管理的最高境界——“無為而治”而不懈努力。

2．在管理中要堅持以人為本的原則，因人、因時、因事而宜，做到制度無情人有情，體現(xiàn)人文關(guān)懷，激發(fā)師生積極向上的工作學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境。

（三）單元板塊文化

多層次、立體化構(gòu)建優(yōu)美高雅的學(xué)校環(huán)境文化，并逐步開發(fā)深層內(nèi)涵。

1．校園整體環(huán)境的綠化、美化、人文化。 根據(jù)實際情況，對學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃。確定主題，進(jìn)行全面文化氛圍的營造。包括環(huán)境綠化，大廳、走廊、樓梯、教室、辦公室、學(xué)校文化墻、櫥窗等的文化布置，努力打造“園林式”校園，力爭突出特色，意在不斷激勵全體教職工執(zhí)著追求、奮發(fā)向上工作熱情和工作干勁。

2．班級（教室）文化。以校訓(xùn)為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標(biāo)，積極營造健康向上的班級文化。包括以國旗和班訓(xùn)為引領(lǐng)，以主題板報評比為陣地，以守則、規(guī)范，名人名言警句及班級學(xué)習(xí)、生活等各種園地板塊為依托，形成整潔、愉悅、明快的班級氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造健康、活潑、向上的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個學(xué)生在文明、高雅、歡快的空間學(xué)習(xí)、生活、成長。

3．樓道文化。根據(jù)不同的特點，確立個性化的文化主題，然后分樓層，確立分主題，并圍繞主題，選取以圖片，展板，園地，名人偉人照片，警句，現(xiàn)實各種教育活動的照片、資料展示等為主要內(nèi)容，以班級、辦公室為單位，創(chuàng)建富有教育意義及環(huán)境美化的樓道文化。讓師生步入樓房就能感受高雅的文化氣息，并從中受到啟迪和感悟。

4．宿舍文化。加強(qiáng)宿務(wù)管理。通過開展文明宿舍評比，以及各種自我管理技能的比賽（如疊被子、快速內(nèi)務(wù)整理）活動，鍛煉和提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，努力營造團(tuán)結(jié)、友善的宿舍人文生活環(huán)境，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的高品位的生活習(xí)慣，為今后成才打下堅實的生活基礎(chǔ)。

5．食堂文化。環(huán)境建設(shè)，凈化餐廳，建設(shè)寬敞明亮的餐廳，使餐廳整潔、明亮，環(huán)境優(yōu)雅。餐廳上方懸掛兩臺電視機(jī)，懸掛宣傳標(biāo)語“講究衛(wèi)生，文明就餐”、“節(jié)約光榮，浪費可恥”等，張貼名人字畫，名人事例等，使每一塊墻壁都成為育人陣地，使學(xué)生在就餐、用餐過程中養(yǎng)成良好的高素養(yǎng)的文明行為習(xí)慣。

6．節(jié)日文化。利用好具有教育意義的法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件、紀(jì)念日等，開展主題教育活動。加強(qiáng)師生民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，特別要將社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容與各種德育活動有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)。

7．團(tuán)隊文化。以團(tuán)支部為單位，以“立足校園，輻射周邊”的德育實踐基地為依托，以加強(qiáng)團(tuán)隊組織建設(shè)，提高班團(tuán)干部的組織管理能力為重點，以增強(qiáng)班級（團(tuán)組織）的凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，創(chuàng)出團(tuán)隊文化的特點。

8．辦公室文化。創(chuàng)建整潔舒適、文明向上、快樂溫馨的工作環(huán)境，開展文明辦公室檢查評比活動，要求學(xué)習(xí)辦公用品擺放合理有序，張貼教育名人字畫、條幅、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職責(zé)分工等，強(qiáng)化室內(nèi)衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，做到窗明地凈，空氣清新，保持室內(nèi)整潔，營造整潔舒適的工作氛圍和書香高雅的教職工（辦公室）文化環(huán)境，提升教職工工作、生活、學(xué)習(xí)品位，使教職工在日常工作中感染和教育學(xué)生，從而樹立了良好的教職工形象。

四、建立健全組織、加強(qiáng)廣泛宣傳、認(rèn)真落實

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建機(jī)構(gòu)

校園文化建設(shè)是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，各科室、全體教職工務(wù)必高度重視，要把這項工作確實擺到重要的日程上，確實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了統(tǒng)一、集中全校的建設(shè)活動，成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）齊抓共管，分工負(fù)責(zé)

全校各個部門、老師、學(xué)生必須齊抓共管，主動參與、密切協(xié)調(diào)、積極合作，形成強(qiáng)大的合力。

（三）加強(qiáng)宣傳，深入人心

在文化建設(shè)的整個過程中，要經(jīng)常開展深入人心的宣傳教育工作，增強(qiáng)主人翁意識，讓師生認(rèn)識到學(xué)校文化建設(shè)是盡自己的責(zé)任和義務(wù)。通過校園廣播、板報、櫥窗等宣傳陣地，鼓勵全校師生組織起來，參與學(xué)校、班級（教室）、宿舍、餐廳、公共場所以及公共設(shè)施的文化建設(shè)與管理，讓他們在自我管理、自我服務(wù)中不斷的提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)，要做到讓每一位師生都置身于濃厚的學(xué)校文化建設(shè)之中，從中受到感染和教育。