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20230131

要實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略有效聯(lián)動(dòng),，堅(jiān)持教育發(fā)展,、科技創(chuàng)新,、人才培養(yǎng)一體推進(jìn),，形成良性循環(huán),；堅(jiān)持原始創(chuàng)新,、集成創(chuàng)新,、開放創(chuàng)新一體設(shè)計(jì),，實(shí)現(xiàn)有效貫通；堅(jiān)持創(chuàng)新鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈,、人才鏈一體部署，推動(dòng)深度融合,。

習(xí)近平2023年1月31日在二十屆中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話

20230221

要優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)布局,，支持重點(diǎn)學(xué)科、新興學(xué)科,、冷門學(xué)科和薄弱學(xué)科發(fā)展,，推動(dòng)學(xué)科交叉融合和跨學(xué)科研究，構(gòu)筑全面均衡發(fā)展的高質(zhì)量學(xué)科體系,。

要堅(jiān)持走基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)之路,，深入實(shí)施“中學(xué)生英才計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”,，優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科教育體系,，發(fā)揮高校特別是“雙一流”高校基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)主力軍作用,，加強(qiáng)國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng),，源源不斷地造就規(guī)模宏大的基礎(chǔ)研究后備力量。

要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法,，激發(fā)青少年好奇心,、想象力、探求欲,，培育具備科學(xué)家潛質(zhì),、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。

習(xí)近平2023年2月21日在二十屆中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話

20230301

中央黨校從1933年創(chuàng)辦至今,，已經(jīng)走過(guò)90年光輝歷程,。90年來(lái)，中央黨校為培養(yǎng)黨的干部,、推動(dòng)黨的思想理論建設(shè),、服務(wù)黨和人民事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)，積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),?；仡櫄v史，黨校始終不變的初心就是為黨育才,、為黨獻(xiàn)策,。新時(shí)代新征程，各級(jí)黨校要堅(jiān)守這個(gè)初心,，銳意進(jìn)取,、奮發(fā)有為，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn),。

圍繞中心、服務(wù)大局,，是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位,，是踐行黨校初心的必然要求。黨校不是一般的學(xué)校,，而是黨的學(xué)校,，是黨的重要職能部門，必須始終堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟,、以黨的意志為意志,、以黨的使命為使命,，自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位，自覺為黨和國(guó)家工作大局服務(wù),。

黨校在不同歷史時(shí)期的重大成就,、光輝業(yè)績(jī)都是在服從服務(wù)于黨的中心工作中取得的。延安時(shí)期,，中央黨校成為全黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的“大本營(yíng)”,，集中各根據(jù)地及各方面的大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，組織學(xué)習(xí)整風(fēng)文件,，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),，提高思想認(rèn)識(shí)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)了全黨的空前團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,。毛澤東同志曾在黨的七大上作結(jié)論報(bào)告時(shí)講：“中央在這里,，黨校在這里，七大在這里開,，這個(gè)問(wèn)題解決了,，中華民族就勝利了”，充分肯定了中央黨校在中國(guó)革命中的重要地位和作用,。新中國(guó)成立后,，黨校順應(yīng)黨的中心工作由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市、由革命轉(zhuǎn)向建設(shè),，形成了由高級(jí)黨校,、中級(jí)黨校、初級(jí)黨校構(gòu)成的覆蓋全國(guó)的黨校教育體系,，廣泛開展馬克思主義基本理論和文化知識(shí)培訓(xùn),，為社會(huì)主義革命和建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。改革開放初期,，中央黨校開風(fēng)氣之先,，成為真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的重要策源地和重要陣地，為推動(dòng)全黨解放思想,、重新確立黨的實(shí)事求是思想路線、實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)思想上的撥亂反正發(fā)揮了獨(dú)特作用,。黨的十八大以來(lái),，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨校事業(yè)也迎來(lái)大發(fā)展,。黨校根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展新要求,，優(yōu)化教學(xué)布局，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性實(shí)效性,，有力促進(jìn)了黨員干部政治素質(zhì),、理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和履職本領(lǐng)的提高，為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)了大批優(yōu)秀干部,，在推動(dòng)貫徹黨的政治路線,、思想路線、組織路線,、群眾路線,，推進(jìn)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

黨的二十大明確了新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù),，即全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,。這是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè),，對(duì)黨校事業(yè)提出了新的更高要求，開辟了更加廣闊的天地,。各級(jí)黨校要胸懷“國(guó)之大者”,、黨之大計(jì)，不斷提高政治判斷力,、政治領(lǐng)悟力,、政治執(zhí)行力，自覺把黨校工作放到黨和國(guó)家工作大局和黨的建設(shè)全局中來(lái)精準(zhǔn)定位,、科學(xué)謀劃,，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代新征程的中心任務(wù)盡好職責(zé)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,，始終堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持黨性原則,，自覺服從服務(wù)于黨的政治路線,，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨,、在黨言黨,、在黨憂黨、在黨為黨,，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,，在思想上政治上行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致,。必須堅(jiān)持聚焦黨的中心任務(wù)，找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn),、切入點(diǎn),、著力點(diǎn),，緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，做到黨需要什么樣的干部,，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問(wèn)題,，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策,。必須堅(jiān)持教研與實(shí)踐相貫通，暢通教學(xué)科研對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐的渠道,，推動(dòng)黨校教研人員深入一線實(shí)踐,，在接觸實(shí)際、參與實(shí)踐中打開視野,、充實(shí)頭腦,、豐富經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)高素質(zhì)干部,、推出高質(zhì)量研究成果提供有力支撐,。

黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地。我們黨當(dāng)初為什么要?jiǎng)?chuàng)辦中央黨校,？就是為人民解放事業(yè)培養(yǎng)骨干力量,。90年來(lái)，各級(jí)黨校特別是中央黨校與黨的事業(yè)同頻共振,、按需施訓(xùn),，教育培訓(xùn)了一批又一批領(lǐng)導(dǎo)干部，肩負(fù)起為黨育才的神圣職責(zé),，推動(dòng)黨的事業(yè)從勝利走向新的勝利,。例如，黨校創(chuàng)辦初期,，馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校一年多時(shí)間里共培訓(xùn)了1000多名干部,；延安時(shí)期，中央黨校常規(guī)班次培養(yǎng)各類骨干上萬(wàn)人,，其中約65%的七大代表有中央黨校的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷,。黨的十八大以來(lái)，中央黨校舉辦的主體班次共培訓(xùn)輪訓(xùn)干部8.8萬(wàn)人,，其中省部級(jí)干部1.3萬(wàn)余人,。為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在,。

新時(shí)代新征程，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面,，就必須培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍,。在這方面,，黨校責(zé)任重大、責(zé)無(wú)旁貸,。為黨育才,，就是要做好新時(shí)代的傳道、授業(yè),、解惑工作,，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè),，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑,。

理論修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，馬克思主義這個(gè)看家本領(lǐng)掌握得越牢靠,，政治站位就越高,，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力,、政治執(zhí)行力就越強(qiáng),，觀察時(shí)勢(shì)、謀劃發(fā)展,、防范化解風(fēng)險(xiǎn)就越主動(dòng),。黨校就是推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論、提升理論素養(yǎng)的地方,。毛澤東同志指出：“我們辦黨校,，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一,?！边@句話在當(dāng)前和今后都適用，黨校要在思想建黨方面發(fā)揮不可替代的重要作用,。黨校要進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn),，引導(dǎo)學(xué)員多研讀馬克思主義經(jīng)典著作，從中真正體悟馬克思主義大本大源,，切實(shí)提高運(yùn)用馬克思主義基本原理解決當(dāng)代中國(guó)實(shí)際問(wèn)題的能力,。要重點(diǎn)抓好用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志,、統(tǒng)一行動(dòng),，堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。各級(jí)黨校要堅(jiān)持把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)員全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)這一思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,、治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略、管黨治黨的根本要求,，以理論上的清醒筑牢政治上的堅(jiān)定,，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺。要把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培訓(xùn)同黨的二十大精神培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),，推動(dòng)黨員干部深入全面學(xué)習(xí)掌握黨的二十大精神,，推動(dòng)黨的二十大提出的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育即將開展,，各級(jí)黨校要在培訓(xùn)黨員干部,、闡釋黨的創(chuàng)新理論等方面發(fā)揮好作用。

黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”,。各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容,，深入開展理想信念、黨的宗旨,、“四史”,、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德,、黨風(fēng)廉政等教育,，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟,、精神境界,、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀,、政績(jī)觀,、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色,。要加強(qiáng)警示教育,，深入剖析違紀(jì)違法典型案例，引導(dǎo)學(xué)員舉一反三,、引以為戒,。要提高黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性，改進(jìn)教學(xué)方法,，融通教育資源,，使黨性教育更加生動(dòng)深刻、有血有肉,。要深入研究黨性教育內(nèi)在規(guī)律,，探索全周期全鏈條教育模式，把黨性教育貫穿教學(xué)和管理全過(guò)程，真正使黨性教育入腦入心,、刻骨銘心,，讓學(xué)員記住一輩子,。

干事創(chuàng)業(yè),，既要政治過(guò)硬，又要本領(lǐng)高強(qiáng)?，F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷都比較高,，很多人有博士、碩士學(xué)位,，但仍然存在“本領(lǐng)恐慌”,、能力不足的問(wèn)題。履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命,，領(lǐng)導(dǎo)干部必須全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng),，努力成為本職工作的行家里手。各級(jí)黨校要緊緊圍繞黨中央重大決策部署,，緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,，組織開展務(wù)實(shí)管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)。要按照黨的二十大要求,，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng),、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng),，同時(shí)加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成,，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān),、迎挑戰(zhàn),、抗打壓能力。黨校要科學(xué)設(shè)置專業(yè)課程,，綜合運(yùn)用案例教學(xué),、情景模擬、結(jié)構(gòu)化研討,、學(xué)員論壇,、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)地調(diào)研等多種方式,，幫助學(xué)員彌補(bǔ)知識(shí)缺陷,、能力短板、經(jīng)驗(yàn)弱項(xiàng),，不斷提高專業(yè)化水平,，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。在黨校學(xué)習(xí),，學(xué)員之間要充分交流工作經(jīng)驗(yàn),，使不同崗位,、不同地域、不同經(jīng)歷的干部能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高,，這是黨校的一個(gè)重要功能。

理論教育,、黨性教育和能力培訓(xùn)是不可分割的有機(jī)整體,。各級(jí)黨校要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，注重統(tǒng)籌謀劃,、協(xié)同發(fā)力,，努力使理論教育更加系統(tǒng)深入、黨性教育更加觸及靈魂,、能力培訓(xùn)更加精準(zhǔn)高效,，真正把黨校打造成領(lǐng)導(dǎo)干部掌握看家本領(lǐng)、提高黨性修養(yǎng),、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),、增強(qiáng)履職本領(lǐng)的重要基地。

黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍,，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé),。90年來(lái)，中央黨校始終處于黨的思想理論前沿,，與黨中央很多重大理論創(chuàng)新,、重大政策出臺(tái)緊密相關(guān)，在推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的歷史進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用,。面向未來(lái),，黨校要做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律,、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn),，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新,、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果,。這也是黨校不同于一般學(xué)校的獨(dú)特價(jià)值所在。

各級(jí)黨校要為宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論盡職盡責(zé)?，F(xiàn)在理論宣傳上有一種現(xiàn)象值得注意,，那就是照本宣科、不求甚解,、浮在面上的多,，以理服人、以情動(dòng)人、入腦入心的少,。理論闡釋要以深入研究為基礎(chǔ),，研究深入，闡釋才能透徹,。各級(jí)黨校特別是中央黨校要進(jìn)一步拓展研究闡釋的深度和廣度,，充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì),、學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì),、話語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的研究闡釋工作,，在體系化、學(xué)理化上下功夫,，把黨的創(chuàng)新理論的時(shí)代背景,、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì),、實(shí)踐要求,、原創(chuàng)性貢獻(xiàn)研究深、闡釋透,，用通俗易懂的語(yǔ)言將其中的道理學(xué)理哲理講得令人信服,，切實(shí)把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底,，有力推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論深入人心,。

各級(jí)黨校特別是中央黨校要加大理論研究力度，落實(shí)“兩個(gè)結(jié)合”,、“六個(gè)必須堅(jiān)持”要求,，堅(jiān)持運(yùn)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,，深化重大理論問(wèn)題研究,。要組織力量深入研究經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè),、文化建設(shè),、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)中事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn),、事關(guān)全局,、事關(guān)根本的重大戰(zhàn)略課題，特別是要深入研究如何應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局,、更好統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局,、深化和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,、發(fā)展全過(guò)程人民民主,、扎實(shí)推進(jìn)共同富裕、加快實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng),、推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展,、推進(jìn)國(guó)家安全體系和能力現(xiàn)代化、堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨,、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等重大問(wèn)題,，形成立得住、叫得響,、有分量的研究成果,，為我們黨不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律,、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),，不斷譜寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。

加強(qiáng)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究是黨校為黨獻(xiàn)策的重要內(nèi)容,。黨校和行政學(xué)院合并重組后,，特色學(xué)科有所增加、研究領(lǐng)域有所擴(kuò)大,，形成了有利于發(fā)揮智庫(kù)作用的新優(yōu)勢(shì),。各級(jí)黨校要堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，從黨和國(guó)家急迫需要和戰(zhàn)略需求出發(fā),，上接天線,、下鋪地線，圍繞黨的二十大提出的重大戰(zhàn)略和黨中央重大決策部署,，聚焦實(shí)踐遇到的新問(wèn)題,、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問(wèn)題、人民群眾急難愁盼問(wèn)題,、國(guó)際變局中的重大問(wèn)題,、黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題，積極開展前瞻性,、政策性,、應(yīng)用性研究。要加強(qiáng)同黨委和政府的溝通銜接,，積極出主意,、建諍言、獻(xiàn)良策,，提出真正解決問(wèn)題的新理念新思路新辦法,，為黨和政府決策提供及時(shí)有力的智力支撐,。對(duì)策研究要選好角度，增強(qiáng)政策建議的含金量,，往實(shí)里做,、往深里做、往精里做,，努力做到研究“見底”,、成果管用有效。各級(jí)黨委和政府要積極支持黨校智庫(kù)建設(shè),，主動(dòng)給黨校出題目,、交任務(wù)，并提供必要支持幫助,。

調(diào)查研究是做好決策咨詢的基礎(chǔ),。黨校教研人員要走出教室“小課堂”，走進(jìn)社會(huì)“大課堂”,，常到基層,，勤接地氣，真切感知前沿性創(chuàng)造實(shí)踐,、經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際運(yùn)行狀況、人民群眾所思所盼所憂,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層干部群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn),，為分析解決問(wèn)題獲取客觀全面、真實(shí)可信的第一手材料,，努力拿出高質(zhì)量的研究成果,。

要優(yōu)化資源整合，形成協(xié)同攻關(guān)合力,。黨校系統(tǒng)有一支高素質(zhì)教研隊(duì)伍,，有大批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，善于以重大課題為牽引,，凝聚各方力量,，尤其要利用好學(xué)員這個(gè)獨(dú)有的資源，創(chuàng)新學(xué)員參與決策咨詢的機(jī)制,，讓經(jīng)常作決策的人為決策研究提供“金點(diǎn)子”,、開出“好方子”。

當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)仍然尖銳復(fù)雜,，需要全黨以敢于斗爭(zhēng)的精神,、善于斗爭(zhēng)的本領(lǐng)主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn),，牢牢掌握主動(dòng)權(quán)。黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地,，國(guó)內(nèi)外都高度關(guān)注黨校發(fā)出的聲音,，這塊重要陣地必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里,。黨校要用好平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，積極發(fā)聲、正確發(fā)聲,，宣傳黨的主張,，有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說(shuō)，當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者,、馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅(jiān)定維護(hù)者,、用黨的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)思潮的可靠排頭兵。

黨校是傳承黨的精神血脈的殿堂,，是廣大黨員干部十分向往的地方,。這就要求黨校在從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校上必須大大高于一般學(xué)校,，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、管理標(biāo)準(zhǔn),，確保始終牢記初心、踐行使命,。

從嚴(yán)治校是黨校辦學(xué)的基本方針,，是全面從嚴(yán)治黨要求在黨校工作中的具體體現(xiàn)。這些年來(lái),，各級(jí)黨校以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,，狠抓作風(fēng)建設(shè)和學(xué)員管理，從嚴(yán)治校嚴(yán)出了標(biāo)準(zhǔn),、治出了效果,，黨校有效發(fā)揮了不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”,、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用,。同時(shí)也要看到，黨校培訓(xùn)中理論教育學(xué)用脫節(jié)的問(wèn)題,、黨性教育針對(duì)性實(shí)效性不夠強(qiáng)的問(wèn)題,、對(duì)學(xué)員重服務(wù)輕管理的問(wèn)題還不同程度地存在，這說(shuō)明從嚴(yán)治校永遠(yuǎn)在路上,。

要堅(jiān)持嚴(yán)以治校,、嚴(yán)以治教,、嚴(yán)以治學(xué)，把從嚴(yán)治校的要求貫徹到黨校工作全過(guò)程各方面,，重點(diǎn)抓好教師和學(xué)員兩個(gè)主體,。學(xué)高為師，身正為范,。教師的言行舉止對(duì)學(xué)員有潛移默化的作用,。中央黨校歷史上的名師大家之所以被人銘記懷念，不僅是因?yàn)樗麄冇兄詈竦膶W(xué)術(shù)修養(yǎng),，也在于他們具備崇高的師德師風(fēng),。在廣大學(xué)員的心里，他們就代表著共產(chǎn)黨人的典型形象,。要加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育,，加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，引導(dǎo)黨校教師潛心治學(xué),、虔誠(chéng)問(wèn)道,、悉心育人。各級(jí)黨校要敢抓敢管,、嚴(yán)抓嚴(yán)管,，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng),、清朗之風(fēng),。我聽到一些同志反映，現(xiàn)在黨校學(xué)習(xí)氛圍很濃,，學(xué)習(xí)效果也很好,。特別是疫情封閉管理期間,，不少學(xué)員養(yǎng)成了讀書、鍛煉的習(xí)慣,，有的啃完了大部頭的經(jīng)典著作,，有的減掉了啤酒肚、甩掉了脂肪肝,。這說(shuō)明嚴(yán)一點(diǎn)有好處,、有效果。

質(zhì)量立校是黨校工作的重要遵循,，是全面提升黨校辦學(xué)水平的重要抓手,。黨校發(fā)展的歷史充分證明，質(zhì)量興則黨校興,、質(zhì)量強(qiáng)則黨校強(qiáng),。各級(jí)黨校要把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程,，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。要繼續(xù)深化黨校教育規(guī)律,、干部成長(zhǎng)規(guī)律研究,，深化教學(xué)科研、人才隊(duì)伍,、管理服務(wù),、作風(fēng)建設(shè)、機(jī)關(guān)黨建改革創(chuàng)新,，以辦學(xué)質(zhì)量的整體提升,，更好服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。要抓好提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，不斷增強(qiáng)黨校教學(xué)的政治水平,、政策水平、學(xué)術(shù)水平,、專業(yè)水平,，提高教學(xué)的實(shí)際效果；抓好提升科研質(zhì)量這個(gè)基礎(chǔ),，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和急需學(xué)科建設(shè),，不斷提高理論研究的創(chuàng)造性、決策咨詢的有效性,；抓好人才隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵,，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。對(duì)黨校來(lái)說(shuō),，培育人才是關(guān)乎全局的重要環(huán)節(jié),。各級(jí)黨校要本著對(duì)黨的干部教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，下大氣力培養(yǎng)造就一批政治強(qiáng),、信念堅(jiān),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校人才隊(duì)伍,。加快推動(dòng)建立既區(qū)別于公務(wù)員又不同于普通事業(yè)單位的黨校教師管理體系,，強(qiáng)化政策支持、機(jī)制保障,。要深入實(shí)施名師工程,，著力培養(yǎng)一批有影響、有聲譽(yù)的名師大家,，這是黨校事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在,，也是全黨對(duì)黨校的迫切期待，要朝這個(gè)目標(biāo)持續(xù)努力,。

堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，是我們黨辦黨校的根本經(jīng)驗(yàn),，也是推動(dòng)黨校事業(yè)健康發(fā)展的根本保障。黨校是黨的寶貴家業(yè),，只能加強(qiáng),，不能削弱。辦好黨校不只是黨校的責(zé)任,，也是全黨的共同責(zé)任,。要堅(jiān)持全黨辦黨校，各級(jí)黨委和政府,、相關(guān)職能部門要以實(shí)際行動(dòng)支持黨校事業(yè)發(fā)展,。《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確了各級(jí)黨委辦黨校管黨校建黨校的主體責(zé)任,，明確了黨委書記第一責(zé)任人的責(zé)任,。各級(jí)黨委特別是“一把手”務(wù)必要把黨校工作這個(gè)“分內(nèi)事”放在心上，用情用力耕耘好黨校事業(yè)這份“責(zé)任田”,。兼任黨校校長(zhǎng)的黨委負(fù)責(zé)同志更要認(rèn)真履職盡責(zé),，保證時(shí)間到位、精力到位,、工作到位,。各級(jí)黨委和政府都要關(guān)心黨校工作，在學(xué)員選調(diào),、人才培養(yǎng),、政策制定、經(jīng)費(fèi)投入,、調(diào)查研究,、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面給予有力支持，合力解決制約黨校事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的突出問(wèn)題,，共同把黨校辦好,。

中央黨校90年的光輝業(yè)績(jī)已經(jīng)載入史冊(cè)。黨校初心始終是黨校不斷奮斗的根本動(dòng)力,，也是黨校事業(yè)不斷發(fā)展的根本遵循。各級(jí)黨校要牢記為黨育才,、為黨獻(xiàn)策的初心,，傳承黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，在服務(wù)民族復(fù)興大業(yè)中贏得更大榮光,。

習(xí)近平2023年3月1日在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

20230404

孩子教育,，跟植樹一樣，一開始就要豎正,，否則就會(huì)長(zhǎng)歪,。

習(xí)近平2023年4月4日在參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)時(shí)的講話

20230413

要加強(qiáng)教育和人才培養(yǎng),，夯實(shí)科技自立自強(qiáng)根基。

習(xí)近平2023年4月10日至13日在廣東考察時(shí)的講話

20230420

100年來(lái),，云南大學(xué)秉承“會(huì)澤百家,、至公天下”的辦學(xué)精神，扎根祖國(guó)西南邊疆民族地區(qū),，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn),。

在強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興的新征程上，希望云南大學(xué)以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,，全面貫徹黨的二十大精神和黨的教育方針,，全面提升辦學(xué)水平，為黨育人,、為國(guó)育才,，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出新的更大貢獻(xiàn),。

習(xí)近平2023年4月20日致信祝賀云南大學(xué)建校100周年

20230512

要推動(dòng)京津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)基礎(chǔ)教育資源同河北共享,，深化區(qū)域內(nèi)高校師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè),、成果轉(zhuǎn)化等方面合作,。

習(xí)近平2023年5月11日至12日在河北考察并主持召開深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展座談會(huì)時(shí)的講話

20230529

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐,，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。要全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,，主動(dòng)超前布局、有力應(yīng)對(duì)變局,、奮力開拓新局,，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本,，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基,，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。

黨的十八大以來(lái)，黨中央堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì),，作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大決策,，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就,、發(fā)生格局性變化。我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的教育體系,，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國(guó)家行列,。據(jù)測(cè)算，我國(guó)目前的教育強(qiáng)國(guó)指數(shù)居全球第23位,，比2012年上升26位,，是進(jìn)步最快的國(guó)家。這充分證明,，中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路是完全正確的,。

我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó),，必須以堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證,，以立德樹人為根本任務(wù)，以為黨育人,、為國(guó)育才為根本目標(biāo),，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命，以教育理念,、體系,、制度、內(nèi)容,、方法,、治理現(xiàn)代化為基本路徑，以支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化為核心功能,，最終是辦好人民滿意的教育,。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題,，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。我們建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的目的,，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，培養(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才,，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人。要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念,，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走,，矢志奉獻(xiàn)國(guó)家和人民,。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè),，提高思政課的針對(duì)性和吸引力,。提高網(wǎng)絡(luò)育人能力，扎實(shí)做好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)校思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作,。

要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線,，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育,。基礎(chǔ)教育搞得越扎實(shí),，教育強(qiáng)國(guó)步伐就越穩(wěn),、后勁就越足。要推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,。基礎(chǔ)教育既要夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，也要激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué),、探索未知的興趣，培養(yǎng)其探索性,、創(chuàng)新性思維品質(zhì),。要在全社會(huì)樹立科學(xué)的人才觀、成才觀,、教育觀,，加快扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向，形成健康的教育環(huán)境和生態(tài),。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),，龍頭是高等教育。要把加快建設(shè)中國(guó)特色,、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科作為重中之重,，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科,、交叉學(xué)科建設(shè),，瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求推進(jìn)科研創(chuàng)新，不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。要建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),、學(xué)習(xí)型大國(guó),，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué),、時(shí)時(shí)可學(xué),，不斷提高國(guó)民受教育程度，全面提升人力資源開發(fā)水平,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。

要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),、科技強(qiáng)國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)具有內(nèi)在一致性和相互支撐性，要把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái),、一體統(tǒng)籌推進(jìn),，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育,、工程教育,，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為解決我國(guó)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐,。系統(tǒng)分析我國(guó)各方面人才發(fā)展趨勢(shì)及缺口狀況,，根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化高等教育學(xué)科設(shè)置,，有的放矢培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，提升教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力,、貢獻(xiàn)力,。統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育,、繼續(xù)教育,，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合,、科教融匯,，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國(guó)工匠,、能工巧匠,。

從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,。要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念,，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式,、辦學(xué)模式、管理體制,、保障機(jī)制改革,，堅(jiān)決破除一切制約教育高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機(jī)制弊端，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,。把促進(jìn)教育公平融入到深化教育領(lǐng)域綜合改革的各方面各環(huán)節(jié)，縮小教育的城鄉(xiāng),、區(qū)域,、校際、群體差距,，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,，更好滿足群眾對(duì)“上好學(xué)”的需要。深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革,，構(gòu)建多元主體參與,、符合中國(guó)實(shí)際、具有世界水平的教育評(píng)價(jià)體系,。加強(qiáng)教材建設(shè)和管理,，牢牢把握正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，用心打造培根鑄魂,、啟智增慧的精品教材,。教育數(shù)字化是我國(guó)開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口。進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字教育,，為個(gè)性化學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐,。

要完善教育對(duì)外開放戰(zhàn)略策略,，統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素,，使我國(guó)成為具有強(qiáng)大影響力的世界重要教育中心,。要積極參與全球教育治理，大力推進(jìn)“留學(xué)中國(guó)”品牌建設(shè),，講好中國(guó)故事,、傳播中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)出中國(guó)聲音,，增強(qiáng)我國(guó)教育的國(guó)際影響力和話語(yǔ)權(quán),。

強(qiáng)教必先強(qiáng)師。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,，健全中國(guó)特色教師教育體系,，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，提高教師政治地位,、社會(huì)地位,、職業(yè)地位，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一,，支持和吸引優(yōu)秀人才熱心從教,、精心從教、長(zhǎng)期從教,、終身從教,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念,、陶冶道德情操,、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、勤修仁愛之心,，樹立“躬耕教壇,、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺(tái),，潛心教書育人,。

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制,。各級(jí)黨委和政府要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，在組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃,、資源保障,、經(jīng)費(fèi)投入上加大力度。學(xué)校,、家庭,、社會(huì)要緊密合作、同向發(fā)力,，積極投身教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐,，共同辦好教育強(qiáng)國(guó)事業(yè)。全黨全國(guó)人民要堅(jiān)定信心,、久久為功,，為早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)而共同努力,。

習(xí)近平2023年5月29日在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話